Cómo dar clase a los que no quieren aprender

Al día siguiente no fue mucho mejor con mis profesores. 

Lo que si me comunicó la tutora y luego así lo percibí de ella fue que: “le preocupa mucho la educación y que no sabe hacia dónde vamos”. Claro, la explicación está en que los profesores no tienen una correcta actuación en clase con los alumnos. 

Utilizan muchas frases de amenaza con un lenguaje y tono muy agresivo, no utilizan una correcta didáctica , realizan explicaciones que solamente ellos entienden pero no los estudiantes, no se preocupan de expresarse de forma que sus explicaciones sean comprendidas y con un lenguaje correcto y exacto, no aplican la lógica estudiantil, no se adaptan a la velocidad de aprehensión de los estudiantes y mucho menos realizan la enseñanza paso a paso. Simplemente algunos se dedican a repartir el graduado escolar.

En resumen, necesitan realizar una buena “Masterización” y reflexión de su profesión docente. Ésto significa aprender a sacar el mejor partido de su profesión y poner el foco en el alumno y fomentar cómo percibe el alumno al profesor tanto personal como semi presencialmente. 

Sólo se preocupan de cumplir las normas y leyes que les impone la Comunidad (cumplir el programa en el tiempo estipulado) y descuidan totalmente la pedagogía de la educación y el significado real de la educación. 

Un alumno con un buen profesor es un alumno bien formado y un alumno que se integra en el sistema. Un alumno mal formado es un alumno que no se integra o que el trabajo que realiza no corresponde con su nivel de capacidad y por tanto, una persona candidata a no ser feliz y no aportar su máxima capacidad a la sociedad y el sistema. 

Claro que no todo es responsabilidad de los profesores. También existe responsabilidad muy importante en las leyes educativas pero no es el tema que estamos tratando.

El resultado de estos primeros días fue de una gran decepción y desilusión, me daban ganas de sólo dar clases particulares. 

La principal decepción fue que vi que la educación seguía igual que hace 15 años , cuando terminé el instituto.